“泡沫箱是回收垃圾，不是干垃圾。”

　　来自欧阳路街道虹仪居民区中队和虹仪小区楼组小队的红领巾们正在小区里开展“垃圾分类”主题活动，现场学习垃圾分类相关知识，并向居民发放宣传单，把垃圾分类的知识传递给大家。

　　这支与众不同的志愿者队伍由13位少先队员组成，他们脸上还未脱去稚嫩与青涩，但作为当代青少年，他们用自己的力量助力社区治理，汇聚正能量。

　　走进社区

　　“红领巾”们开展志愿服务

　　“我们3个人一组，每人负责1个楼道，一定要仔细检查清理。”在商量完分组方案后，新虹仪小区楼组小队的队员们开始进入小区楼道，清理楼道小广告、打扫楼道卫生。

　　小队自成立以来积极走进社区，以社会实践为导向，开展了“小手拉大手，共创文明城区”“彩虹小当家—欧阳小主人”等活动，将文明城市、美好家园建设的概 念融入志愿实践，通过最简单的小事参与到社区基本建设与公共事务维护中。大家利用课余时间为老服务，帮忙清理社区垃圾，劝阻不文明现象。

　　看着社区因为孩子们的志愿活动变得更暖更温馨更整洁，居民王阿姨感叹：“真是很了不起。”

　　“小主人翁”精神如同一阵暖风，吹进居民的心里，也感动了更多居民，有不少居民主动报名，积极参与社区志愿服务。

　　虹仪居民区以老小区为主，老年人居住比例高，小队的辅导员叶静亚对此深有感触：“有些事情小朋友出面反而更容易解决，尤其老年人很‘买账’”。在疫情防控常态化工作中，遇到不文明行为，队员们上前劝导时，居民们都很配合。

　　据悉，队员们不仅做好了自我防护，还积极学习科学防疫知识，成立了以高年级同学担任组长的志愿服务组，在做好“社区防疫一小时志愿者”的同时，通过“社区小喇叭”等方式普及防疫知识。

　　整合力量

　　拓宽活动场景

　　学校教育“小课堂”

　　与社会生活“大课堂”

　　有机结合

　　随着消防演练警报响起，新虹仪小区楼组小队的队员们用手帕、毛巾等捂住口鼻，低着头、弯着腰、贴着墙快速疏散到安全区域。这是下午课后，队员们在居民区上的一堂特别的“演习课”。

　　居民区书记、文教干部担任小队辅导员，楼组长担任活动指导员，新虹仪小区楼组小队形成了“辅导员领导、指导员指导、队员组织执行”的工作模式。街道团工 积极整合社区资源，对接活动平台，与辖区学校、虹仪居民区楼组家庭一起共同发力，形成家庭、学校、社区“三位一体”合力，使学校教育“小课堂”与社会生活 “大课堂”有机结合。

　　建队以来，小队已开展了多项活动：青少年学党史、红色路线行走、红色教育基地研学活动、党史故事大赛、民俗文化活动、安全教育宣传……孩子们在校园外收获了不一样的精彩，争做新时代好队员。

　　不仅如此，他们的队伍也在各项活动中逐渐壮大。目前，小队已从成立之初的5人小队，发展为一支覆盖7所小学的13人团队。随着各项志愿活动的深入，新虹仪小区小队将进一步拓宽志愿服务渠道，加强青少年参与社区公共事务的意识，搭建好学校教育与社区治理间的桥梁。